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由哈佛商学院出版社出版的《蓝海战略》提出了这样的观点:“在过度拥挤的产业市场中,硬碰硬的竞争只能令企业陷入血腥的‘红海’”,“要赢得明天,企业不能靠与对手竞争,而是要开创‘蓝海’,即蕴含庞大需求的新市场空间,使企业彻底甩脱竞争对手,并将新的需求释放出来”。

一位校长向记者展示了“珍藏”20年的记事本,其中有一周的校长日程颇为典型:星期一,研究学校“创收”;星期二,讨论奖金发放问题;星期三,参加校办厂定货会;星期四,商议出租店面设摊卖饮料问题;星期五,协调解决各商铺租约问题。这位校长感慨地告诉记者:“那么多问题都研究到了,就是没有时间研究教材、备课、教学和学生,难怪很多人叫我们‘钱校长’啊。”

东软电信事业部录取了一批大连东软信息学院的学生,经过几个月的工作实践,学生适应能力较强,综合素质较高,尤其是学生与员工及客户之间的沟通能力较强。

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当然,这些培训班的出现,很大程度上是商人忽悠的结果,商人抓住家长急于求成的心理忽悠他们去交钱培训。不过,自主招生者还是有必要警惕这些培训班。(曹林原题:自主招生培训班值得警惕)

“豪华餐”式的学术演讲,一般由大学教授、专家来做。他们从外国课改的历史,讲到中国8次课改的经历;从本次课改的背景,讲到理论依据和现实意义……可谓系统翔实,视野开阔。“豪华餐”式的展示课,一般由全国或省级特级教师来上。讲坛上教师旁征博引,学生对答如流,课件制作精美。有时,为了备这样一节课,会集体打磨个把月。而教育行政部门发到基层学校的培训光盘,内容也大都是这一类。

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河北规定,省、市、县(市、区)分别设立职业教育专项资金,用于职业教育实训基地建设和师资培训,省财政今年安排专项资金6000万元,今后逐年增加;城市教育费附加30%以上用于职业教育;县(市、区)按照当地人口数量,每人每年安排一元培训费,用于乡镇成人学校建设。

从2001年开始的每年盛夏,北戴河都会迎来一批特殊客人,他们来自不同的行业和岗位,既有著名院士专家,也有优秀科技工作者和教师,还有工人技师、“土专家”……

在笔者看来,扩招问题的要害并不在扩招本身,而在于实现扩招的方式。扩招是必然的,十七大报告都指出:优先发展教育,建设人力资源强国。因此为了满足社会对高等教育日益增长的需求,扩招乃大势所趋。但它是不是就由政府部门发个文件,多编几个招生计划,各学校多招几个学生来实现呢?除此,还有没有更好的方式呢?我认为是有的。这就是由市场主导的内生性的扩招。何以见得呢?

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教育为人们提供了一条通过自身努力向上流动的通道,但当一道道门槛使高等教育越来越唯“财”是“举”时,阶层间的利益冲突和摩擦将越来越严重,社会和谐与公正将无从谈起。这就是当下四成城乡居民认为“教育花费不值”一事向我们传递的一个危险的信号。

成就动机是指一种努力克服阻碍、施展才能,力图又快又好地解决问题的愿望和趋势。持能力实体观的个体倾向于确立表现目标,他们希望在学习过程中证明或表现自己的能力,从原来的相信自己的能力到由于成绩不理想怀疑自己的能力,开始厌学,形成了能力不足以胜任学习的观念后,出现逃学现象。

从2009年至2013年,新疆将加速实施农村“双语”教师特培计划,在原有南疆四地州农村中小学“双语”教师特培计划基础上,进一步扩大培养规模和定向就业覆盖面。  记者从新疆维吾尔自治区教育厅获悉,新的“双语”教师特培计划将原来定向喀什、克孜勒苏、和田、阿克苏四地州,扩大到南北疆七地州和巴音郭楞、哈密等其他一些地、州贫困县市。同时调整培养形式,将原来单一的专科层次扩大到本科、专科、中师三个层次,以往由区内6所师范院校培养,目前将增加到区内外7所院校培养。

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今年1月、2月,刘争、曹彦等18名员工分别起诉上海某广告传播有限公司,他们于2007年4月至7月进该公司并与公司签订劳动合同,但该公司经营运转不良,拖欠员工2007年8月至10月的工资,金额从数千元到3万余元不等。他们向法院递交的是由该公司于2007年10月30日,在一份共计拖欠24名员工工资金额上加盖公章凭证的“白条”。

责编 左汶骏

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